建筑工程学院下设土木工程、工程造价、建筑设计、力学与结构等4个教研室和建筑工程实践教育中心、BIM技术现代产业学院和建筑装饰产业学院（筹）、智能建造技术研究中心，开设土木工程、工程造价2个本科专业和建筑工程技术、工程造价2个专科专业。土木工程专业获批省级一流本科专业，工程造价教研室获首批“省级优秀基层教学组织”，学院党总支获评“湖北省先进基层党组织”。
学院拥有一支以重点大学博、硕士研究生为主、具有丰富专业知识和从业经历的教师队伍，其中教授、副教授31人，高级工程师9人，博士13人，一级注册建造师8人，注册造价工程师2人，硕士研究生以上学历71人。近年来，涌现出 “荆楚好老师”刘群、“最美产业教师”黄仕超等一批教师典型。
学院自主设计的集教学、科研、实验、交流、创客平台等多种功能为一体的工程实训中心，总投资超过3000万，建筑面积近2万平方米，拥有工程软件中心、测量仪器实验室、土力学固结实验室、土力学剪切实验室、模型实验室、骨料实验室等，并拥有价值超过400万的全套BIM造价施工软件、仿真系统，可满足土木相关专业实验教学、科研及专业双创教育的需求。
学院联合中铁第四勘察设计院、上海隧道股份有限公司、天华华中建筑设计有限公司、广联达科技有限公司、励精科技(上海)有限公司、创高建装股份有限公司、中建铁投集团有限公司、广州博瑞信息技术股份有限公司等行业知名企业，建设校企协同育人共同体，广泛开展校企合作，共建智能建造工程技术研究中心、北斗测量联合实验室，联合开办“铁四院隧道实验班”“上海隧道盾构实验班”“天华实验班”“创高实验班”等。学院与武汉阳逻经济开发区联合共建的实习实训基地获批“省级实习实训基地”。学生超过700人次在中国国际大学生创新大赛、先进成图大赛、BIM设计大赛等各类学科竞赛中获国家级奖励，其中全国冠军近200人，毕业生去向落实率稳定在95%左右。经过多年的探索与实践，学院培养了大批行业急需高技术人才，赢得社会广泛赞誉。
土木工程（省级一流本科专业，学制四年，授予工学学士学位）
专业优势与特色：聚焦行业的智能建造产业的发展趋势以及BIM技术和理念，采用工学结合模式，优化课程体系，培养土木工程领域的高素质应用型人才。聘请40余名行业企业专家为客座教授、产业教授和工匠教授，参与土木工程专业的实践教学（含毕业设计）的指导。
主要专业课程：房屋建筑学、建筑设计原理、工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学与基础工程、结构设计原理、隧道工程、桥梁工程、BIM三维建模、土木工程（智能）施工、工程（数字）测量、工程项目管理等。
毕业生就业领域：能胜任土木工程及相关行业的勘察、设计、施工或监理工作。
工程造价（省级一流本科专业，学制四年，授予管理学学士学位）
专业优势与特色：联合30余家大中型企业搭建校企协同育人平台，采用全过程项目驱动式培养模式，组建各类项目工作室，共建了3个国家及省级标杆实验室，专业教学均以真实工程案例为素材，学生在校期间即参加实际工程项目，毕业时可实现零距离就业。
主要专业课程：工程制图、力学与结构、CAD制图、BIM三维建模、工程项目管理、工程经济、建设法规、BIM建筑工程计量计价、BIM安装工程计量与计价、BIM市政工程计量与计价、项目投融资与可行性研究、BIM5D、工程造价管理等。
毕业生就业领域：在建设工程领域的勘察设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计等单位及房地产领域的企事业单位，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面的技术与管理工作。
建筑工程技术（专科，学制三年）
专业优势与特色：以“1+X”职业技能考核为标准，采取“职业技能证书”与“专科毕业证书”双证书准出制度，全方位进行实践操作能力训练，培养实践动手能力强、技术技能扎实的应用型人才。
主要专业课程：工程制图，建筑工程CAD，建筑材料，力学与结构基础， 建筑工程（数字）测量，建筑施工技术，BIM工程项目管理，高层建筑施工，钢结构施工，建筑（智能）设备等。
毕业生就业领域：能胜任土木工程一线技术及管理工作，包括但不限于项目技术员、测量员、材料员、造价员、质量员、制图员及监理员等。
工程造价（专科，学制三年）
专业优势与特色：采用校企合作联合培养模式，强化三维建模、计量与计价、工程管理等专业软件操作能力等训练，以二级造价师标准为考核标准，培养学生实操能力，为企业提供高级技术人员。
主要专业课程：建筑制图、建筑CAD、建筑材料、房屋构造、工程项目管理、建筑工程计量、建筑工程计价、安装工程预算、市政工程计量、工程造价软件、土木工程施工、工程招投标及合同管理等。
毕业生就业领域：在工程施工单位、开发公司、监理单位、咨询单位等及相关部门的生产第一线，从事建筑工程、安装工程以及市政道桥工程、园林绿化工程等的预算、决算、咨询等相关的工作。
